domingo, 14 de diciembre de 2014

Realidad aumentada, respiración.



Contesta:
¿Cómo se llama el aparato encargado de realizar la respiración?
¿Qué músculos están implicados en la respiración?
¿Qué es la inspiración y que es la espiración? Diferencias entre inhalar y exhalar.
¿Qué pasa con los huesos del tórax cuando respiramos?
Como se llaman las partes del cuerpo implicadas en la respiración. Dibújalo y por nombres y flechas.
¿Por qué es importante la respiración?
¿Qué es y qué hace el diafragma?

Investiga para la próxima clase que es la RCP.

Para saber más:

sábado, 8 de noviembre de 2014

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO.


LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

El conocimiento escolar no es fijo e invariable, sino que está en un continuo proceso de cambio, de forma que se construye a partir de fuerzas sociales, políticas, culturales y educativas, a menudo en conflicto.

Como es lógico, en cada momento histórico la educación del individuo se produce en función del contexto social y cultural en el que se inscribe.

De ahí, que para poder entender nuestra situación actual, sea necesario el estudio de la educación física a nivel general, primero, y posteriormente dentro de nuestro sistema educativo.

 

1.       Origen de la Educación Física. Perspectiva histórica de la Educación Física en el sistema educativo.

 

*       La cultura helénica es la primera conocida que plantea el hecho físico como un elemento educativo.

*       Desde el siglo VII a. de c., en Esparta, seguida por Atenas, se sistematiza la práctica deportiva. Durante este periodo la educación era Únicamente artística y corporal.

*       En el siglo V a. de c., con los sofistas, aparece el nuevo ideal de cultura. Estos filósofos incluían en sus enseñanzas, impartidas en los gimnasios, las matemáticas, retórica y dialéctica.

*       Siglo II a. de C. cuando aparecen las enseñanzas en torno a las letras y la filosofía. Se asiste, en esta época, al nacimiento de una concepción de cultura corporal higiénica y estética. Perdura en esta etapa el antagonismo entre la formación corporal para la excelencia at­lética, la cual recibía las críticas de Aristóteles y Platón, y la correspondiente a la educación en general. En la educación platónica se da preponderancia al intelecto. La educación del cuerpo tiene un fin esencial­mente higiénico y de preparación militar. Se produce una total escisión entre el entrenamiento atlético y la Educación Física, acentuándose el dualismo cuerpo-mente.

*       La decadencia de la cultura física que se acentúa durante el periodo romano, concluyó con la desapa­rición de la educación física de las preocupaciones de los teóricos de la pedagogía durante la Edad Media.

*       Con la llegada del Renacimiento, Rabalais comienza a dar importancia al ejercicio higiénico y al juego en la educación.

*       Habrá que esperar a Locke, y después a Rosseau y Kant, para que el papel de la educación del cuerpo sea precisado claramente en los sistemas pedagógicos. La inspiración de estos autores es la concepción de Platón. Pero la visión antagónica de la Educación Física: entrenamiento atlético y la educación física, no es recogida en este periodo, dado que sólo se recupera de los pensamientos platónicos la vertiente educativa.

*       En nuestro país, la Educación Física no formará parte de los currículos escolares hasta el siglo XIX con el nombre de Gimnástica.

 

2.       Situación de la Educación Física en el sistema actual.  (Cronogramaaclaratorio)

Para analizar la evolución de la Educación Física en nuestro país seguiremos la línea propuesta por el profesor Piernavieja (1963) en su estudio La educación física en España: antecedentes histórico-legales. Su autor establece dos grandes periodos históricos:

 

*       Primer periodo: comprende tres etapas. Abarca desde 1806 hasta 1961, lo denominaremos antecedentes próximos de la educación física escolar

 

*       Segundo periodo: comenzará como consecuencia de la publicación y aplicación de la Ley Elola Olaso. Desde 1961 hasta 1990, nos referiremos como pe­riodo de normalización de la Educación Física.

 

 

 


domingo, 28 de septiembre de 2014

El oso Berni - Fútbol sala





I.E.S. GÜÍMAR

Bienvenidos a nuestro blog de Educación Física.