miércoles, 20 de septiembre de 2017

Decálogo de una buena programación didáctica.



Decálogo de una buena programación didáctica

La programación didáctica se refiere al proceso mediante el cual los educadores de diferentes niveles y tipo programan u organizan la didáctica del apasionante proceso de enseñanza y aprendizaje.Con ella tratamos de poner de manera ordenada y significativa (es decir, con un sentido lógico) los conocimientos, las tareas y actividades a realizar, los objetivos a cumplir, los recursos a usar...

En ocasiones las programaciones se limitan a reproducir (Control+C - Control+V) el currículo de materia y en otras, levanten la mano si les suena el "a mi me la da el libro ya hecha".

Aporto mi visión de algunos de los elementos que debe cumplir una buena programación y que van más allá de rellenar apartados copiando y pegando de la ley.


Decálogo de una buena programación didáctica.
  1. Realiza una contextualización real. (entorno, centro, alumnado...)
  2. Evita la improvisación sin limitar la creatividad y las posibles correcciones.
  3. Va más allá de copiar un currículo. (se fundamenta pero interpreta y da un paso más)
  4. No se limita a rellenar un guión. (Añade cuadros de relación de elementos curriculares)
  5. Evoluciona a lo largo del año (Con recursos, adaptaciones a la realidad, modificaciones...)
  6. Fomenta la igualdad de oportunidades. (De género, de características individuales...)
  7. Incluye la innovación (y se abre a la creatividad a lo largo de año)
  8. Temporaliza sin congelar los tiempos. (Debe ser flexible y adaptarse a imprevistos)
  9. Busca la relación con el resto de agentes educativos. (El aprendizaje servicio tiene muchas facetas)
  10. Propone medidas reales de evaluación. (para todos los agentes, y la propia programación).

Una buena programación didáctica requiere tener en cuenta un sinfín de variables, espero que este decálogo les ayude a lograr la mejor posible.
Si tienen alguna aportación o sugerencia, hagamos comunidad ;-) 


¡Espero que os sirva de ayuda!

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