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Hace nueve años que nació www.competenciamotriz.com, en la actualidad, tras un máster en tecnología educativa, una tesis sobre el uso
de los dispositivos en Educación Física y mucha ilusión este blog se ha convertido en una
herramienta indispensable que me permite entre otros:
•
Complementar las metodologías activas que utilizo en el aula: la clase invertida se ha convertido en una herramienta de trabajo
diario y el blog me permite alojar de manera cómoda y ordenada los vídeos y
tutoriales que elaboro para el alumnado.
•
Servir de enlace a otros sitios o proyectos: Como el proyecto de gamificación
denominado ExpandEF o los talleres ExpreTIC de dinamización de los recreos ambos cuentan con un espacio propio en
el blog para manteren la comunicación con el alumnado y que pueda tener toda la
información centralizada.
•
Complemento a la evaluación: mediante
los cuestionarios de google que el alumnado rellena incrustados en el blog en
distintos momentos durante la clase con sus dispositivos móviles y desde casa
compartiendo con ellos a su Whatsapp para los cursos superiores la entrada
correspondiente.
•
Contacto con el profesorado: si bien
en un principio el blog solo de dirigía al alumnado en la actualidad aloja, tanto los
contenidos de las clases, como las entradas elaboradas para compartir con otros
compañer@s de profesión y a partir del mismo las difundo en
otras redes sociales como son Facebook, Twitter o Instagram.
Por todo lo anterior
el blog me permite:
•
Realizar una correcta curación de
contenidos para luego ofrecerlos tanto a mis alumnos como a otr@s
docentes.
•
Me propicia un canal de comunicación constante.
•
Facilita el hecho de compartir experiencias
propias e innovadoras.
•
Posee compatibilidad con otras redes sociales.
Aunque tener un blog en la actualidad no implica innovación considero que la utilización del mismo si lo es, desde el momento que
facilita o mejora alguno de los aspectos relacionados con el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
En este sentido el alumnado encuentra fácilmente la información al filtrar
las etiquetas por curso y también tiene un fácil acceso a la programación de la
materia al acceder al calendario de google incrustado.
La agilidad adquirida en la grabación de tutoriales y creación de
contenidos digitales me facilita el trabajo y crea un entorno que potencia la
docencia presencial.
Pequeño ejemplo de recursos propios incrustados en este blog:
Un elemento muy importante para mi es la adaptación del blog al uso de los
dispositivos móviles en la cancha lo que me permite compartir entradas del
mismo, trabajos o Enlaces para que el alumnado descargue documentos, los modifique o participe de forma
colaborativa, mediante códigos QR en nuestro espacio de clase.
Más allá de la clase invertida se crea en ocasiones un Autodesdoble con
TIC, donde la mitad de la clase trabaja de forma presencial conmigo en la
cancha y la otra mitad mediante un vídeo, tutorial o actividades de
recuperación o ampliación también trabaja en la otra mitad de la cancha con mis
instrucciones mediante rotaciones que me permiten atender mejor al alumnado.
Se generan recursos reutilizables de fácil acceso cada año y que van
mejorando todos los años.
Por último he ido generando mi propia biblioteca de
contenidos que se adapta a la perfección a mi forma de impartir las clases, que
evoluciona con la nueva formación que voy adquiriendo y con las características
del nuevo alumnado que llega cada, pero sin olvidar que las herramientas
digitales son únicamente un medio no un fin en sí mismas y es el buen uso que
hagamos de ellas lo que las dota de significación.
Mil gracias a tod@s por dedicar algo de tiempo a leer mi blog, espero vuestros comentarios y saber que de alguna manera ayudo a generar y compartir conocimiento. #Crecemosjunt@s
Lucía Quintero
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